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在创新中飞速发展的金海高中
2018-06-15 18:55:04 来源: 作者: 【 】 浏览:304

举集团之力打造的金海高中于2016年7月创办,高标准建设的新校区于2017年12月全面竣工投入使用,总投资2亿。学校以“顶尖高中”为目标,遵循“文化+特长+核心素养”的人才培养模式,在卓越团队的创新引领下,通过励志教育、成才教育促进学生全面发展,预科部、创新部、艺术部、国际部、培训部、复读部协同发力,为学校的多元发展和创新发展注入强劲动力。学校高起点开局,不到两年的时间,借力“金海”的品牌力量,迅速发展,它的成长速度令人惊讶称奇。学校也在不断追求高位,力争在最短的时间内,把学校打造成为一所高起点、现代化、有特色、高质量的省内一流顶尖民办普通高中。

六节车厢,满足学生个性发展的需求

金海高中成为集团高速发展的“兴旺号”,在“一个车头”(卓越团队)的创新引领下,“两条轨道”(励志教育、成才教育)相互支撑,“六节车厢”(预科部、创新部、艺术部、国际部、培训部、复读部)协同发力,承载集团的重任、家长的希望、学生的梦想,正快速稳重地驶向美好未来!

在“让每位学生学有所乐,学有所成,学有所长”的育人思想下,金海高中在促进学生全面发展的同时,注重挖掘学生潜能,大力培养和发展学生学科特长,为学科尖子在高考自主招生中脱颖而出,为进入重点大学提供有利条件。并以独具特色的艺术教育帮助有艺术潜质的学生顺利升入国内外各类艺术类高等院校,以全国领先的培诺国际教育帮助有留学梦的学子考上世界一流大学,以优质的教学质量帮助有复读需求的同学圆梦。

顶尖师资,促进教学质量的稳步提升

教师队伍是一个学校发展的生命线。金海高中师资力量雄厚,高薪聘请了全省各地名师担任任课教师,其中中高以上职称人数占20%以上,研究生学历的教师占22%以上,绝大部分教师都有在重点高中从教的经历,他们学科专业精湛,教学经验丰富,每年培养出来的学生考上清华、北大都不下十几位。

为了加快教师专业成长,金海高中先后选派20多名老师前往县内的宁乡一中,长沙市的师大附中、麓山国际、麓山滨江、长郡中学,以及省外的河北精英中学、衡水二中等学校听课、学习,效果良好;除了“走出去”,又有“请进来”,学校还聘请了长郡、雅礼、明德、周南等名校的九位特级教师为顾问团成员,全面指导学校的教育教学工作。

校内名师风采

外聘专家团队



高效课堂,培养创新型人才的主要阵地

教育部部长陈宝生说:“课堂是教育的主战场,课堂一端连接学生,一端连接着民族的未来;课堂是教育发展的核心地带,只有抓住课堂这个核心地带,教育才能真正发展。”

金海高中构建了独具特色的高效“141”课堂教学模式,即课前“集智研备”,课中“自主学习、展示学习、点评学习、检测学习”,课后“练习学习”,不断提高课堂教学效益,发展学生核心素养。在这种课堂模式下,老师依据教学目标,将教学内容设计成一系列问题,通过学生对问题的自主解决或教师点拨下解决,这一教学模式体现了“问题引领,先学后教,导学同步”的先进教学理念。

为加快高效课堂在高中的落地,金海高中校长刘力量五上河北花重金借智借道,目前,金海高中与石家庄精英中学的互动已经成为常态,金海高中的课堂正在悄悄地发生质的转变,课堂活了,学生有了激情,高效也就成了必然,学生综合素养的提高也就指日可待。


学生管理,形成独具特色的管理模式

金海高中从学校实际出发,探索出一套独具特色的学生管理模式:一是开展激情跑操、激情早读、激情远足、激情演讲、激情展示、激情宣誓等激情教育系列活动,让学生一个个变得阳光自信、活力四射、勇于进取,使整个校园激情燃烧;二是年级主任全面组织、落实本年级学生工作的常规管理,并进行检查与考核,各班班主任协助参与学生管理;三是制定了《学生日常管理规范》《班级管理制度》《学生宿舍管理规定》等严格规范的管理制度,让管理工作有章可循;四是定期召开学生管理研讨会,及时解决学生工作相关问题,不断提高学校管理水平。


金海高中的发展前景是无限光明的,在全面实施“文化+特长+核心素养”的人才培养模式下,把发展学生核心素养作为闪光教育的出发点、落脚点、着力点,进一步开拓学生国际化视野,培养具有“中国心、世界眼、现代脑”的复合型人才,创建人文化、品牌化、国际化特色学校。


Tags: 责任编辑:校办公室
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