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优秀党员风采(一) || 我是党员,我在这里……
2018-07-05 09:58:03 来源: 作者: 【 】 浏览:265

我是党员喻慧敏,我在这里……

  作为一名教师,在工作岗位上我能始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,较好的完成各项工作任务;作为一名共产党员,能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用,特别是在教育学生,以自己的人格魅力去感化学生方面更加得到了学校和学生的肯定,赢得了全校师生的好评。

    一、忠诚教育,修师德

    作为一名共产党员,我认为只有把党组织对党员的要求,落实到具体工作中,才能体现党员的先进性,加强师德修养,把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想,才符合新时代对教师的要求。为此,我积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,遵守社会公德,注重家庭美德,强化个人修养,追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求,查找不足及时更正。

    二、热爱学生,树师德

    自参加工作到现在,我一直担任大队辅导员的工作,我认为大队辅导员的日常工作就是重抓常规,培养学生良好的习惯;其次就是多开展多姿多彩的大队活动,让学生感受到集体生活带来的快乐。通过活动的开展营造一个有安全感、自尊感、幸福感、充实感的动感校园。2017年度我校少先队大队被评为望城区“优秀少先队集体”以及长沙市“优秀少先队集体”等荣誉。

    三、快乐教学,练师德

    我是一名音乐教师,当一名出色、优雅的音乐教师是我努力的方向。在教学改革中,我积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,形成自己独特的教学风格,找到一套能激发学生兴趣,能拓展学生思维培养学生各种能力的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来,让学生成为课堂的主人,给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,让课堂“活”起来。所以,我的课堂多次被集团评为“高效课堂先进个人”“肄业班教学能手”。2018年被长沙市教育局评为“优秀音乐教研先进个人”以及“优秀少先队辅导员”、参加长沙市班级合唱比赛、器乐比赛多次被评为“优秀指导老师”。

   除此之外,我积极参加学校的音乐教研活动,与同行之间探讨新的教学方法,在2017年度的音乐教学中我所在的音乐组被评为望城区“优秀音乐教研组”。

   回首过去,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年,一名战斗在职校教育一线的共产党员,我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业,再创辉煌业绩,我将一路放歌,勤修师德,让自己的教育事业更加辉煌,用我的爱扬起我学生未来理想的风帆。

我是党员高千元,我在这里……

本人高千元,大专学历,2005年12月加入中国共产党。2006年7月毕业于洛阳师范学院,2011年8月加入望城金海学校,在12年的从教生涯中,我一贯忠诚于党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退,以校为家,热爱学生、团结同志。作为一名共产党员,能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用。

我校是全寄宿制学校,在金海7年来,我坚守岗位,从未有过脱岗的情况,晚上查寝我都是等学生全部上床安静下来才离开,有的时候遇到有学生情绪不好,不能入睡,我还会留下来跟他谈心,直到他能转变情绪安然入睡,我才放心离开。在校园里,我遇到有学生违反校纪或者玩一些危险的游戏,我都会去管,不管他是不是自己班的学生。对于学生的学习,我也是全心全意为他们排忧解难,尤其是一些成绩不好的学生,我会竭尽全力为他们想办法提高他们的学习成绩。

这些年,我几乎期期都获得“敬业奉献奖”,并被学校评为“最美教师”,被金海教育集团评为“导学案编写先进个人”“肄业班教学能手”“闪光课堂标兵”等荣誉,我指导的学生在第七届、第八届长沙市小学生“生活数学创新设计”活动中,多人获得长沙市一等奖,我也被评为“优秀指导教师”。在荣誉面前,我深知,是工作、学习磨砺了我,是党教育、培养了我,是金海学校党组织群体塑造了我,认可了我。我要用我的行动永远为心中的信念之旗增色。

我是党员朱炼,我在这里……

作为一名教师党员,老师应把爱心分给每一位学生,多用“爱”的甘露去滋润每个学生的心田,学生才会心甘情愿地围绕在老师的身边。老师对后进生更要倾注真诚的爱心,使学生感到老师的亲切、集体的温暖,从而树起生活的信心,提高学习的积极性。

      我们班有个学生叫杨子豪,三年前,他个子不高,瘦瘦的,是个挺活泼开朗,但是又非常调皮的男孩,上课时思想老是不能集中,做作业时动作磨蹭,不肯动脑筋,经常不做作业,即使做了,也做不完整,书写潦草,小组长每天都向我告状。不仅如此,他不开心了,考试试卷一顿乱写,1+1他会故意写成等于0,以至于有一次期中考试只打30分;老师批评他了,他不高兴了可能拿起棍子就要打老师,有一次可把我吓坏了!于是,我找他谈话,在谈话中我知道他的爸爸是开出租车的,妈妈在家务农,生活条件比较艰苦,真是看在眼里疼在心上。我希望他能遵守学生守则,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,做一个人见人爱的好孩子。可他口头上答应得很好,就是“勇于认错,坚决不改”,我也曾和他的爸爸进行多次沟通也无济于事。他依然我行我素,我的心都快冷了,有时候想想还是算了吧,或许他是根“朽木”。但又觉得作为数学老师,我不能就此放弃他。他上课不认真,课后我就将他带在身边,有空就让他做数学题,做对了,我表扬他,做错了,我鼓励他!有时,我会把他带到寝室,未完成的作业需要加倍完成,所以,他住在我的寝室便成了家常便饭。渐渐地,一方面,他由于上课不认真而落下的课程补上来了,上课时他变得更加自信了,敢于上台展示自己了;另一方面,他发现自己因为上课玩了几分钟而要课后狂补太不划算了,无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励,使他处处感到老师在关心他。另外,我和班主任一起发掘他的闪光点,我们发现他喜欢跳绳,绳操比赛让他作为领操员,我们获得了年级第一,学校体育节跳绳比赛他获得了全年级第一,这让他产生强烈的集体荣誉感,他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。

      作为一名教师党员,在日常的教育教学的点点滴滴中,我时刻以优秀党员的标准要求自己,牢记自己的党员身份,努力共产党员的先锋模范作用,以自己的人格魅力去感化学生。

Tags: 责任编辑:校办公室
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